学校巧用分贝仪监测校园噪音

珊珊 2015-05-19 来源: 搜狐

OFweek仪器仪表网讯:按照普通人的听觉,多大分贝算是噪音?为了寻找这个答案,新华小学的同学们展开了一场公共生活实验,学校请进了三台分贝仪监测校园噪音污染。

分贝仪让学生不敢大声说话

小小分贝仪,给同学们带来了许多困扰。“这位小老师每时每刻都盯着我们,时不时就打开自己,提醒我们要安静。”三(3)班的高霭雯觉得这个分贝仪太神奇了。邵逸阳的感受完全不同,分贝仪的存在,让她“非常害怕,甚至不敢说话”。一(1)班的吴越人喜欢天文,“浩瀚的宇宙安静得没有一点声音,如果教室里分贝仪数字都是"00"的话,会不会就有一点外太空的感觉呢?”

六(2)郎佳萱发现,自从“小小分贝仪”进了校园后,同学们“嘘”的手势变成了一道亮丽的风景线,值日班长再也不用大喊“安静”了。

借机提高学生的文明素养

新华小学校长沈洪介绍,学校请进分贝仪,初衷是为了提高孩子们的文明素养。沈校长说,“杭州因为G20将被世界瞩目,全世界的人也将更了解中国人。如何成为受人尊重的、有国际素养的杭州市民?我们希望小学生也可以有所作为。”

为此,学校在学生家长间开展了一次“你所知道的外国人最讨厌的十大陋习”小调查,结果显示,“在公共场所大声喧哗”的陋习最严重。学校于是发起倡议,让孩子们利用自己的力量,从我做起,从轻声细语、不妨碍别人做起,把自己最美好的一面、最好的姿态呈现于世界。

在晨间、课堂、大课间、午餐、冥想时间、困难班等时间段,学校老师们用三台分贝仪进行实时监测。孩子们记录各个时间段的数值,明白多大的分贝值不会打扰到别人。

对于在校生活,新华小学也做出了十条新规:低声交谈、安静集队、上下楼梯脚步轻、列队有序等。活动开展到现在,校园的确比以前安静多了。

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